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By Bernadette Bensaude-Vincent

Les histoires classiques de los angeles chimie se partagent en deux périodes bien tranchées : un âge préscientifique, celui des alchimistes aux pratiques occultes et des artisans obscurs, puis un âge scientifique " sérieux ", qui voit los angeles multiplication des lois et des découvertes, à l. a. resource d'immenses progrès concepts. Ce style d'épopée positiviste, hérité d'un temps où los angeles chimie était los angeles technological know-how de pointe, paraît bien vieilli aujourd'hui. Peut-on encore écrire l'histoire de l. a. chimie sans tomber dans les clichés traditionnels ? Cet ouvrage tente l'aventure : il présente los angeles chimie comme une technological know-how en quête d'identité, hantée par los angeles query de sa nature, de son rang dans l'encyclopédie. los angeles chimie est une histoire, toujours en marche, jalonnée de spectaculaires conquêtes et de dures batailles pour los angeles dignité et l. a. reconnaissance. Une fresque pleine de surprises et de rebondissements, que les deux auteurs, s'appuyant sur des années de recherche, ont réussi à rendre passionnante, sans rien abandonner de los angeles rigueur historique et scientifique.

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Algebra en Baldor

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CHRISTIE et]. GOLINSKI [ 1982] en ont fait la démonstration à partir d'un manuscrit anonyme de la fin du XVII• siècle : ici les opérations sont comprises à partir d ' un schéma qui met en avant la différence entre sépara- Des ongmes 37 générateur » d'une telle stratégie didactique. Dès lors qu'une première dichotomie existe, elle pose problème, et d'autres s'attachent à résoudre ce problème. La mise en tableau est un instrument qui suscite la confrontation entre une hypothèse organisatrice et l'ensemble empirique des opérations tradition­ nelles.

Par exemple, plus le public lisant la langue vulgaire était vaste, plus on pouvait exploiter des compétences scientifiques potentielles, et plus les artisans étaient encouragés à révéler les secrets de leur métier en imprimant des traités et en attirant la clientèle dans leurs boutiques. Des échanges neufs et fructueux entre éditeurs et lecteurs se créaient également avec la pénétration sociale de l'alphabétisme. Lorsque les auteurs d'atlas et de flores se mirent à inviter les lecteurs à leur adresser des commentaires sur le tracé des côtes, ou des herbes et des graines séchées, une forme de collecte de données se créa, à laquelle "chacun" pouvait appor­ ter sa contribution.

D'autres, tels John Dee, Michel Maier et Cornelius Agrippa, qui, avant de mourir, dénoncera le caractère illusoire de tou­ tes les sciences « occultes » qu'il a pratiquées, accentueront la dimension secrète, mystique, magique de l'alchimie. Mais le secret a changé de sens dès lors qu'il ne se transmet plus seu­ lement par la voie en elle-même discrète des manuscrits copiés et recopiés. Un réseau traditionnel se maintient, où des initiés se communiquent des manuscrits ; les « vrais » alchimistes, comme Newton, continuent à copier et à écrire sans objectif de publication [voir Dobbs, 1975].

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